讲台之上，教师教书育人；讲台之外，有人默默为乡村教育铺路护航。文昌市教育研究培训中心培训室主任、小学数学教研员林道繁，二十余年深耕教研一线、奔走城乡校园，以实干坚守初心，把全部精力倾注基层课堂、赋能乡村师生成长。
在林道繁看来，教研工作从不是坐在办公室纸上谈兵。走进他的办公室，置物架上整齐堆满各类数学教材与课例资料，一本本听课记录本上，密密麻麻写满入校“问诊”、课堂打磨的细节笔记，一页页记录，都是他跑遍乡村校园沉淀下的教研心得。
文昌市教育研究培训中心培训室主任、小学数学教研员林道繁：“作为教研员，自己本领过硬，才能指导好一线教师。新课标不断更新，我必须持续学习充电，把实用的教学方法带回来，实实在在帮老师们解决课堂上的实际问题。”
履职多年，林道繁摒弃空洞理论说教，坚持以课堂为核心、以教师为根本。他主动认领帮扶任务，坚持扎根薄弱校园常态化蹲点，一节一节听课、一次一次研讨，把教研帮扶落到每一堂课当中。
文昌市教育研究培训中心培训室主任、小学数学教研员林道繁：“我的工作就是服务老师、服务课堂。我每周都会下乡听课指导，组织教学评比、素养大赛助力教师成长，每年做好全市学业质量分析，为学校教学提供参考。去年我定点帮扶冯平学校，入校开展质量分析、上示范课、研讨教学方法。经过一年帮扶，学校六年级成绩从全市第38名提升到第20名，进步18个名次。看到学校、老师和学生都在进步，就是我最大的收获。”
每次学业质量监测结束后，林道繁都会细致研判海量学情数据，梳理教学共性短板与学生薄弱环节，形成详实专业的质量分析报告，为全市各校精准施教、因材施教提供科学依据。
文昌市教育研究培训中心培训室主任、小学数学教研员林道繁：“教研工作虽然平凡，但责任很重。我就想踏踏实实做好本职，多跑乡村学校，多帮一线教师，让乡村孩子能享受到更好的课堂。今后我会继续扎根一线，为文昌基础教育发展尽自己一份力。”
二十余年潜心教研，脚步不停、初心不改。厚厚的听课记录本，是他的成绩单；一间间乡村教室，是他的主战场。林道繁没有耀眼的光环，日复一日奔走、打磨、陪伴，用脚步丈量城乡校园，以匠心打磨课堂、以真心帮扶教师，默默为文昌乡村教育点亮微光。（记者：宋紫欣）
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